Equipe de escola técnica de Guarani das Missões desenvolveu trabalho com base no uso de tecnologias da agricultura digital na produção de ovos
Uma pesquisa científica de estudantes da Escola Estadual Técnica Guaramano, de Guarani das Missões, conquistou reconhecimento estadual. Desenvolvido em parceria com a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) – Campus Cerro Largo, o projeto "Análise Inteligente da Produção de Ovos na Avicultura de Postura" foi selecionado, no final de junho, entre os 60 melhores trabalhos da Mostra das Escolas Profissionais 2026 (MEP). Com a classificação, a equipe garantiu vaga na etapa presencial do evento, que será realizada em setembro, na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), em Porto Alegre.
Ao todo, 204 projetos de escolas públicas gaúchas participaram da seleção. A pesquisa integra o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio (PIBIC-EM/CNPq) e é coordenada pelos professores Ney Marçal Barraz Júnior, da UFFS–Cerro Largo, e Andréia Kornowski Barraz, da Escola Estadual Técnica Guaramano. Participam do projeto os estudantes Gustavo Zimmermann e João Paulo Falk, do Curso Técnico em Agropecuária da escola.
Iniciada em setembro de 2025, no aviário da escola, a pesquisa propõe uma nova forma de acompanhar a produção de ovos usando tecnologias da agricultura digital. A equipe implantou um sistema inteligente capaz de monitorar continuamente variáveis como temperatura, umidade, luminosidade, qualidade do ar, consumo de ração e desempenho das aves. Sensores eletrônicos instalados no aviário enviam informações para uma plataforma desenvolvida pelos próprios pesquisadores, que utiliza inteligência artificial e técnicas de aprendizado de máquina, para analisar os dados e apoiar a tomada de decisões.
O sistema, desenvolvido em linguagem Python, reúne gráficos, indicadores e alertas em tempo real, permitindo identificar rapidamente fatores que possam comprometer a produtividade das poedeiras e sugerir ações corretivas para o manejo. Os impactos da pesquisa já foram observados durante a fase de testes. A análise automatizada dos dados identificou que o aviário enfrentava problemas relacionados ao estresse térmico das aves, ao equilíbrio nutricional da ração e ao programa de iluminação.
Segundo o professor Barraz Junior, com base nessas informações, foram realizadas intervenções como a instalação de ventiladores, ajustes na formulação da alimentação e adequações no fotoperíodo. "A taxa de postura aumentou de 42,9% para 57,1%, além da redução na ocorrência de ovos com cascas frágeis e deformadas, demonstrando como o uso de dados pode contribuir para tornar a produção mais eficiente e sustentável", explicou.
Para o coordenador, a inserção dos estudantes do Ensino Médio na pesquisa científica estimula que eles passem a atuar como protagonistas na construção de soluções inovadoras. "Ocorre o fortalecimento da formação técnica e ampliação das perspectivas acadêmicas e profissionais, preparando-os para os desafios do ensino superior e do mercado de trabalho", disse.
A professora Andréia também destacou a importância da iniciação científica na educação básica. "Essa experiência fortalece a formação acadêmica dos jovens e amplia suas perspectivas de atuação profissional, aproximando-os das demandas da agricultura de precisão e das tecnologias que vêm transformando o agronegócio", afirmou.
